Les « films d’atelier » : entre cinéma, intervention et recherche. Ces deux journées se tiendront le jeudi 20 et vendredi 21 juin 2013 dans les locaux de la Maison de la Recherche en Sciences Humaines (MRSH) de Caen, Campus 1, Université de Caen Basse Normandie. Elles entendent explorer les relations entre cinéma documentaire et recherche en sciences [...]
Avec les nanotechnologies, les réseaux sociaux, les changements de genre, les radiations et les implants, le corps devient une matière perméable. À la fois naturel et culturel, vivant et artificiel, isolé et communautaire, le corps est plongé dans un milieu interactif qui le modifie sans cesse. Mobile, hybride et plastique, il devient une identité choisie [...]
Les fonctions de Doyen de l’UFR DEA de l’Université de Lorraine sont déclarées vacantes à compter du 30 septembre 2013. Les candidats à ces fonctions devront satisfaire aux dispositions précisées à l’article L713-3 du Code de l’éducation. Ainsi, aux termes de cet article et conformément aux statuts de l’UFR DEA, le Doyen est choisi parmi [...]
Dans le cadre de la Biennale du Handicap « 12 Rendez-Vous pour Construire une Société Inclusive » organisée par l’IRTS de Lorraine, le T.E.Q, met en place une demi-journée de formation sur la notion de « Care ». Cette manifestation se déroulera le 22 mai 2013, de 8H30 à 12H30 sur le site du Saulcy à Metz [...]

Fin 2011, durant deux jours, l’écrivain Jacques Jouet a rédigé en public à la bibliothèque du Saulcy les 16 épisodes d’un « roman-feuilleton plutôt burlesque » dans l’esprit de son roman précédent, « la République de Mek-Ouyes ». L’ouvrage intitulé « Agatha de Metz » vient d’être édité aux éditions Absalon. L’auteur explique : « Je travaille en public [...]
Durant la première semaine de juin, une centaine de doctorants toutes disciplines confondues étaient réunis à Ventron (dans les Vosges) pour la 7ème édition des Doctoriales de Lorraine. A travers la réalisation de projets concrets, il s’agit pour les futurs docteurs de mieux connaître la richesse et la diversité de la vie en entreprise pour définir leur projet professionnel.
« Faire dialoguer les savoirs, c’est innover », la signature de la toute jeune Université de Lorraine résume à merveille l’expérience dont témoignent les participants des doctoriales.
« On a travaillé sur la prothèse du futur. Rien à avoir avec mon domaine. » Explique Bosco Bashangwa Mposi qui prépare une thèse sur l’agroénergie à l’Université de Liège. « Pourtant une fois que le travail a commencé, j’ai constaté que je pouvais apporter beaucoup de chose et d’idée dans la conception d’un truc médical. » Bosco a bénéficié de l’une des places réservées aux doctorants qui étudient au sein des universités partenaires du projet « Université de la Grande Région – UniGR ».
« Les doctoriales nous ont permis de développer nos compétences en création et innovation, mais aussi en gestion de projet. » renchérit Raphaël Kueny, qui travaille en sciences du bois et des fibres à l’Université de Lorraine. Il insiste sur « la possibilité de se perfectionner pendant une semaine complète sur les processus d’innovation et de les mettre en pratique avec des gens d’autres disciplines. Je dois dire que je n’ai pas été déçu ! »
« C’est l’une des expériences les plus importantes que j’ai jamais vécue. (…) J’ai changé ma vision pour la période après-thèse. L’ouverture sur le monde des entreprises m’a bien prouvé que les doctorants peuvent être embauchés presque partout.» ajoute Reine El Omar, inscrite à l’école doctorale BioSe (Biologie, santé, environnement). Pourtant, elle participait aux doctoriales un peu par obligation. Au terme de cette semaine, Reine encourage vivement tous les doctorants à vivre cette expérience.
La semaine s’est déroulée en trois séquences : la réalisation d’un poster, le projet innovant et l’insertion professionnelle. Contrairement aux posters scientifiques, les posters réalisés pour les doctoriales s’adressent à un public de non spécialistes, c’est donc un exercice très formateur dans la perspective d’une insertion professionnelle dans le secteur privé ou de la création d’entreprise innovante. La création d’entreprise innovante, c’est justement l’objectif de la séquence innovation au cours de laquelle des équipes pluridisciplinaires doivent imaginer un projet innovant et porteur. Enfin la séquence consacrée à l’insertion professionnelle capitalise sur les séquences précédentes pour accompagner les futurs docteurs vers l’après-thèse.
Raphaël Kueny conclut : « j’en reviens avec une toute nouvelle vision très motivante du métier et enfin de nouveaux amis avec lesquels nous continuerons certainement d’échanger de nouvelles idées. » Et Jonathan Jacoby, doctorant en physique chimie, de souligner : « on rencontre beaucoup de personnes différentes (qui sont en lettres, biologie, informatique, psychologie…) » … Comme par exemple Olga Andrieux dont le sujet de thèse porte sur la blague (comment faire rire en langue étrangère…) : « un moyen indispensable de toute communication qui se disait, se jouait, se dansait, se mimait et qui a finalement réuni les gens si différents. »
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